MatataStudio MINT Išplėtimo tyrinėjimo žemėlapiai - Socialinis „TaleBot“

Išplėskite „Matatalab TaleBot Pro“ mokymosi galimybes su „MatataStudio MINT Išplėtimo tyrinėjimo žemėlapiais - Socialinis“. Šis plėtinio rinkinys skirtas supažindinti mažuosius besimokančiuosius su socialiniu-emociniu mokymusi (SEL) per interaktyvias kodavimo veiklas. Su 10 dvipusių tyrinėjimo žemėlapių vaikai gali tyrinėti bendruomenės sąveikos, empatijos ir bendradarbiavimo temas, kartu lavindami pagrindinius kodavimo ir problemų sprendimo įgūdžius.

Privalumai

Šis plėtinio rinkinys praturtina „TaleBot Pro“ patirtį, sutelkdamas dėmesį į socialines temas. Jame yra 20 unikalių veiklų (10 istorijų kortelių ir 10 iššūkių kortelių), skatinančių vaikus mąstyti apie socialines situacijas, efektyviai bendrauti ir dirbti kartu. Nuo kalbos nepriklausomi vaizdiniai simboliai daro jį prieinamą visiems ikimokyklinukams, nepriklausomai nuo jų gimtosios kalbos.

Tinka

• Ikimokyklinukams nuo 3-5+ metų
• Ankstyvojo ugdymo įstaigoms
• Tėvams ir pedagogams, norintiems integruoti socialinį-emocinį mokymąsi su STEM

Pagrindinės specifikacijos

• Produkto tipas: Kodavimo plėtinio rinkinys
• Suderinamumas: „Matatalab TaleBot Pro“
• Mokymosi akcentas: Socialinis-emocinis mokymasis, kodavimas, problemų sprendimas
• Tema: Socialinis tyrinėjimas, bendruomenės sąveika
• Turinys: 10 dvipusių tyrinėjimo žemėlapių (20 veiklų)
• Įtrauktos kortelės: 10 istorijų kortelių, 10 iššūkių kortelių
• Rekomenduojamas amžius: 3-5+ metai
• Ugdymo sritis: MINT (STEM), socialinis-emocinis mokymasis (SEL)
• Reikalinga įranga: „Matatalab TaleBot Pro“ robotas, „Matatalab“ kodavimo blokeliai (neįtraukti)
• Medžiaga: Patvarus kartonas/popierius
• Kalba: Nuo kalbos nepriklausoma (vaizdiniai simboliai)
• Lavinami įgūdžiai: Empatija, bendravimas, bendradarbiavimas, socialinė sąveika, algoritminis mąstymas
• Serija: „MatataStudio MINT“ plėtinys
• Tikslinė auditorija: Ikimokyklinukai, ankstyvasis ugdymas

Rekomendacijos

Šis plėtinio rinkinys yra puikus „TaleBot Pro“ sistemos papildymas, suteikiantis struktūruotą, bet žaismingą požiūrį į socialinį-emocinį mokymąsi. Rekomenduojama naudoti klasėse ar namuose, siekiant skatinti bendradarbiaujantį problemų sprendimą ir empatiją mažiems vaikams.